i496 - 新兴发展的差异
这个过程的目的是钻研跨多个域的发展轨迹的差异。特别是学生们被引导的基本过程和社会/情感，感觉，管理，运动，认知和沟通/语言发展变化的呈现在头三年的生活。每个领域内的学生将学习如何区分从发展速度发展（更慢或更加速超过预期）的变化是沿着不同的路径比通常预期的进展。学生将接触到具体的诊断和如何与领域内的发展变化的接口。在整个过程中，将考虑到社会，文化和人际环境与婴儿发育的作用。这当然是与婴幼儿筛查和评估相结合才能作出。这将支持学生发展的发展可能如何按照各个领域不同的定性或定量的轨迹，以及如何与筛选和评估应用程序接口一个基本的了解。